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Sur base de huit interviews d'anciens élèves de l'enseignement colonial au Congo belge, cette étude explore les effets que les processus pédagogiques coloniaux ont eu sur les élèves. Mots-clés: Congo belge; éducation coloniale; expériences scolaires; histoire. On the basis of eight interviews with Congolese citizens, each reflecting on their individual school careers, this study explores the effects of colonial educational processes in the former Belgian Congo.

Der Beitrag setzt sich kritisch mit der Inszenierung (und Bewertung der Rolle?) von Wissenschaft und Technik im Ersten Weltkrieg in populärwissenschaftlichen deutschen TV-Dokumentationen auseinander. Er leistet einen Beitrag zur Diskussion um den Umgang mit Bildern in der Geschichtswissenschaft und ihrer Verwendung zur medialen Konstruktion von Vergangenheit.